-
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. -
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. -
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. -
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu. -
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. -
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. -
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
6trgi
-
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. -
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. -
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
-
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
-
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. -
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được. -
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
-
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. -
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. -
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
6trgi
-
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. -
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. -
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. -
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. -
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
-
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. -
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. -
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. -
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
-
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. -
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. -
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
6trgi
-
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. -
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. -
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen. -
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. -
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
-
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. -
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. -
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. -
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. -
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. -
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. -
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
6trgi
-
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.